Στη Θεσσαλία μεγαλώνουν από τα πιο ευτυχισμένα παιδιά της Ελλάδας – Τι δείχνει νέα έρευνα

Μια ιδιαίτερα αισιόδοξη εικόνα για τα παιδιά που μεγαλώνουν στη Θεσσαλία καταγράφει νέα έρευνα του Κέντρου Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών (ΚΕΠΕ). Η Περιφέρεια Θεσσαλίας βρίσκεται στην πρώτη τριάδα της χώρας, με το 82,80% των παιδιών να δηλώνει ευτυχισμένο.

Τα στοιχεία προέρχονται από τη μελέτη της ερευνήτριας Ειρήνης Λεριού με τίτλο «Η χαρτογράφηση της ευτυχίας των παιδιών στην Ελλάδα: Από τι εξαρτάται η παιδική ευτυχία;» και αφορούν τη σχολική περίοδο 2024–2025.

Η Θεσσαλία στην πρώτη τριάδα της Ελλάδας

Πανελλαδικά, περίπου οκτώ στα δέκα παιδιά δηλώνουν ευτυχισμένα. Τα υψηλότερα ποσοστά καταγράφηκαν:

• στο Βόρειο Αιγαίο με 84,13%,
• στην Κρήτη με 84,03%,
• στη Θεσσαλία με 82,80%.

Η τρίτη θέση της Θεσσαλίας αποτελεί ένα θετικό εύρημα και για τις οικογένειες των Τρικάλων. Χρειάζεται, ωστόσο, μια σημαντική διευκρίνιση: η έρευνα παρουσιάζει στοιχεία για το σύνολο της Περιφέρειας Θεσσαλίας και δεν απομονώνει ξεχωριστό ποσοστό για τον νομό ή την πόλη των Τρικάλων.

Η ευτυχία μειώνεται όσο μεγαλώνουν τα παιδιά

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα –και χρήσιμα για τους γονείς– ευρήματα αφορά την ηλικία. Τα ποσοστά των παιδιών που δηλώνουν ευτυχισμένα μειώνονται σταδιακά όσο ανεβαίνει η σχολική βαθμίδα:

• 91% στο Δημοτικό,
• 81,65% στο Γυμνάσιο,
• 67,26% στο Λύκειο.

Η πτώση αυτή δείχνει ότι η εφηβεία, οι αυξημένες σχολικές απαιτήσεις, οι κοινωνικές σχέσεις και η πίεση για το μέλλον χρειάζονται μεγαλύτερη προσοχή. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, μπορεί να μιλά λιγότερο για όσα το δυσκολεύουν· αυτό δεν σημαίνει ότι τα προβλήματα έχουν μειωθεί.

Τι φαίνεται να κάνει τα παιδιά πιο ευτυχισμένα

Σύμφωνα με τη μελέτη, η παιδική ευτυχία δεν εξαρτάται μόνο από το εισόδημα μιας οικογένειας. Συνδέεται με ένα ολόκληρο πλέγμα καθημερινών συνθηκών: την ασφάλεια στο σπίτι, την ποιότητα των κοινωνικών σχέσεων, την υποστήριξη από τους συνομηλίκους, την ικανοποίηση από τη γειτονιά και τον τρόπο με τον οποίο το παιδί βιώνει την καθημερινότητά του.

Ιδιαίτερα σημαντικός είναι ο δημιουργικός ελεύθερος χρόνος. Στα παιδιά που έχουν δυνατότητες για παιχνίδι, άθληση, πολιτιστικές ή άλλες δημιουργικές δραστηριότητες, το ποσοστό ευτυχίας φτάνει το 81,42%. Αντίθετα, στα παιδιά που στερούνται αντίστοιχες ευκαιρίες περιορίζεται στο 57,38%.

Αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ένα γεμάτο και ακριβό πρόγραμμα δραστηριοτήτων. Ελεύθερο παιχνίδι, χρόνος με φίλους, μια βόλτα, διάβασμα, ζωγραφική, ποδήλατο ή κοινές οικογενειακές στιγμές μπορούν να έχουν ουσιαστική αξία.

Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου

Η έρευνα καταγράφει υψηλότερα ποσοστά ευτυχίας στα παιδιά με καλή σχολική επίδοση, αλλά και σε όσα αισθάνονται υποστήριξη από τους συμμαθητές τους. Παράλληλα, τα ποσοστά διαφοροποιούνται ανάλογα με τη δομή και τις συνθήκες της οικογένειας.

Τα ευρήματα αυτά περιγράφουν συσχετίσεις και δεν αποτελούν αξιολόγηση ή «βαθμολογία» των διαφορετικών οικογενειακών μορφών. Μια μονογονεϊκή ή πολύτεκνη οικογένεια μπορεί να αντιμετωπίζει αυξημένες πρακτικές και οικονομικές πιέσεις, άρα να χρειάζεται περισσότερη κοινωνική υποστήριξη.

Πέντε μικρές υπενθυμίσεις για τους γονείς

Η έρευνα δεν δίνει μια μαγική συνταγή, αναδεικνύει όμως ορισμένες ανάγκες που αξίζει να θυμόμαστε:

• Ρωτάμε και ακούμε πραγματικά: όχι μόνο «πώς πήγε το σχολείο;», αλλά «τι σε έκανε σήμερα να χαρείς ή να στεναχωρηθείς;».
• Προστατεύουμε τον ελεύθερο χρόνο: το παιδί χρειάζεται χρόνο χωρίς συνεχή μαθήματα, στόχους και αξιολόγηση.
• Δίνουμε χώρο στις φιλίες: η αποδοχή από τους συνομηλίκους επηρεάζει έντονα την καθημερινότητά του.
• Δεν ταυτίζουμε την αξία με τους βαθμούς: η καλή επίδοση είναι θετική, αλλά δεν πρέπει να γίνεται μόνιμη πηγή πίεσης.
• Προσέχουμε περισσότερο στην εφηβεία: η αισθητή μείωση της δηλωμένης ευτυχίας στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι ένα μήνυμα που δεν πρέπει να αγνοηθεί.

Ένα θετικό μήνυμα με ευθύνη για τη συνέχεια

Το γεγονός ότι η Θεσσαλία βρίσκεται ανάμεσα στις περιοχές με τα υψηλότερα ποσοστά παιδικής ευτυχίας είναι ενθαρρυντικό. Δεν αποτελεί, όμως, λόγο εφησυχασμού. Η οικογένεια, το σχολείο, οι τοπικοί φορείς και η ίδια η κοινότητα χρειάζεται να εξασφαλίζουν ότι κάθε παιδί έχει ασφάλεια, αποδοχή, φίλους, ελεύθερο χρόνο και πρόσβαση σε δημιουργικές εμπειρίες.

Για τα Τρίκαλα, το αποτέλεσμα είναι ταυτόχρονα μια καλή είδηση και μια υπενθύμιση: η ευτυχία των παιδιών χτίζεται καθημερινά, στις οικογένειες, στις τάξεις, στις γειτονιές, στις παιδικές χαρές και στους χώρους όπου μπορούν να παίξουν, να εκφραστούν και να νιώσουν ότι ανήκουν.

---

Πηγές: ΚΕΠΕ – Οικονομικές Εξελίξεις, τεύχος 60