Επόμενο βήμα: Σχολεία πολλαπλών ταχυτήτων και μαθητές σε ταξικές σχολικές τάξεις

«Το επόμενο νομοσχέδιο που θα φέρει στη Βουλή το Υπουργείο Παιδείας θα αφορά στην αποκέντρωση του εκπαιδευτικού  συστήματος, για να κάνουμε το σχολείο πιο ελεύθερο και πιο αυτόνομο», είπε η η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΪ 100,3 και τον Παύλο Τσίμα. Και συμπλήρωσε:  «Υπάρχει μια θεμελιώδης διαφορά μεταξύ της Ελλάδας κι άλλων χωρών κι αυτό έχει να κάνει με το πώς είναι δομημένο το εκπαιδευτικό σύστημα. Σας θυμίζω ότι η χώρα μας έχει ένα από τα πιο υπερσυγκεντρωτικά εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη. Αυτό το αλλάζουμε και θα το αλλάξουμε προσεχώς και με ένα άλλο νομοσχέδιο, στο οποίο αποκεντρώνουμε διαρκώς εξουσίες». 

Τι εννοεί όμως;

Μερικά από όσα σχεδιάζουν λοιπόν:

α) η επιλογή σχολείου από τους γονείς

β) ο ανταγωνισμός ανάμεσα στα σχολεία για να εξασφαλίσουν μαθητές και χρηματοδότηση

γ) το άνοιγμα του σχολείου στην επιχειρηματικότητα και στην σκληρή αγορά της εργασίας. Απομακρύνεται ακόμη περισσότερο η πνευματική καλλιέργεια και μπαίνει ως μέτρο επιτυχίας το πόσο χρήσιμοι είναι οι μαθητές στην αγορά εργασίας. 

δ) Και φυσικά αξιολόγηση των σχολείων…

Τι σημαίνουν όλα αυτά νομίζουμε ότι δεν χρειάζεται και πολλή φαντασία για να καταλάβει κανείς. Τα σχολεία μετατρέπονται σε επιχειρηματικούς μοχλούς με έντονη ταξικότητα και διαχωρισμό των μαθητών σε μαθητές κατηγοριών.Και δυστυχώς …ούτε η πανδημία στέκεται αρκετή για να φρενάρει τους εγκληματικούς σχεδιασμούς για τα σχολεία των παιδιών μας. Τουναντίον, αξιοποιώντας την πανδημία επιταχύνεται η παραμόρφωση της δημόσιας παιδείας.